Guardiamo oltre LE DIFFICOLTA' DI APPRENDIMENTO
Ogni individuo ha il suo stile di pensiero
Ogni bambino ha la sua modalità di apprendimento
Ogni ragazzo ha il suo talento
Ogni individuo ha il suo stile di pensiero
Ogni bambino ha la sua modalità di apprendimento
Ogni ragazzo ha il suo talento
L'Associazione Liberamente si occupa dal 1997 di disagio scolastico: Dislessia, Discalculia, Disortografia, ADHD, DSA, BES ma anche APC (Alto Potenziale Cognitivo) e Gifted, sono alcune delle etichette che spesso caratterizzano i nostri bambini e ragazzi. Da alcuni anni il ‘mal di scuola’ è quasi sempre accompagnato anche da un disagio relazionale che si esprime non solo in classe, ma anche in famiglia e con i pari.
Le nuove generazioni sono in difficoltà, la scuola è in difficoltà, i genitori stessi sono in difficoltà. C’è un allarme per la crescita del disagio giovanile: stress, depressione, isolamento sociale, ritiro scolastico, sono disturbi che si vedono già dagli ultimi anni della scuola primaria.
Un’équipe multiprofessionale composta da counsellor, pedagogisti, neuropsicomotricisti, psicologi, psicoterapetuti ed educatori, accompagna i minori in difficoltà in percorsi individuali non clinici ma rigorosamente scientifici. Il modello di lavoro è originale e integrato e si fonda sulle ultime scoperte delle neuroscienze, sulla neuroplasticità e sul valore dell'ascolto empatico e privo di giudizio e dell’esperienza condivisa.
I bambini e i ragazzi non sono pazienti, non sono studenti, non sono casi: sono innanzitutto persone in un momento di fragilità, a cui dare una mano sfruttando le competenze e l’esperienza del nostro Centro Studi.
Guardando oltre il disagio, oltre le etichette, oltre le difficoltà, si scoprono ragioni, talenti e particolarità che nessuno aveva mai considerato e che invece sono il bagaglio ricco e prezioso di quella mente e di quella persona.
Diamo una mano a tutti i minori: adolescenti e preadolescenti ma anche ragazzi oltre la maggiore età e diamo una mano ai bambini che, in misura maggiore e sempre più precocemente, dimostrano i loro disagi.
Ogni minore che dimostra un disagio fa parte di un sistema familiare. Il nostro modello di aiuto comprende e accoglie tutta la famiglia, in ottica sistemica, perché la crescita di uno diventi opportunità per tutti.
Prendiamo in carico i minori in una logica sistemica:
Approccio non clinico ma relazionale con l’obiettivo di aiutare il minore a non viversi identificato con il suo problema ma a focalizzarsi sulle proprie risorse per far fronte al problema;
Attività non basata su un protocollo, ma su percorsi individuali e personalizzati;
Parent training di gruppo o di coppia secondo un modello esperienziale per i relativi genitori.
Spazi, arredi, materiali, metodologie, nonché operatori scelti e formati secondo il metodo e gli strumenti Liberamente come Metaplay® e Brave Brains
Riconoscimento della dis-abilità o della neuro-atipicità, ma spostamento del focus di intervento dal "difetto" dell individuo alle sue risorse e talenti.
Incontri periodici di rete per gli insegnanti e le varie figure educative presenti nella vita del minore.
Approccio non clinico ma relazionale con l’obiettivo di aiutare il minore a non viversi identificato con il suo problema ma a focalizzarsi sulle proprie risorse per far fronte al problema;
Attività non basata su un protocollo, ma su percorsi individuali e personalizzati;
Parent training di gruppo o di coppia secondo un modello esperienziale per i relativi genitori.
Spazi, arredi, materiali, metodologie, nonché operatori scelti e formati secondo il metodo e gli strumenti Liberamente come Metaplay® e Brave Brains
Riconoscimento della dis-abilità o della neuro-atipicità, ma spostamento del focus di intervento dal "difetto" dell individuo alle sue risorse e talenti.
Incontri periodici di rete per gli insegnanti e le varie figure educative presenti nella vita del minore.
Per avere un colloquio informativo gratuito o prenotare un incontro preliminare potete chiamare la segreteria o lasciare un messaggio WhatsApp, verrete richiamati in giornata.